**近關(guān)于兒童編程教育的討論非常熱烈，大家的看法是什么樣的？

從常理說(shuō)，在各方面因素合適的條件下，讓孩子多掌握一些編程知識(shí)、提升信息素養(yǎng)和綜合能力，當(dāng)然是家長(zhǎng)們正確的選擇。只是作為家長(zhǎng)一定要有清醒、理性的認(rèn)知：孩子是否有興趣、愿意學(xué)習(xí)編程？

雄孩子機(jī)器人將課程定位為“科學(xué)教育的游戲啟蒙”，并將上課的模式流程精煉為：“情景導(dǎo)入—探索體驗(yàn)—反思學(xué)習(xí)—總結(jié)重構(gòu)”，吻合學(xué)生獲取和建構(gòu)知識(shí)的特點(diǎn)。教具使用小型6面非對(duì)稱結(jié)構(gòu)件，傳感器以及圖形模塊化編程，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)神奇的機(jī)器人世界，充分感受機(jī)器人對(duì)人類生活的幫助以及科技的力量，并完成各項(xiàng)創(chuàng)意和挑戰(zhàn)。基于PBL(Problem-Based Learning，也稱作問(wèn)題式學(xué)習(xí))的教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂(lè)中創(chuàng)造，在探索問(wèn)題過(guò)程中，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)孩子做一個(gè)“小小工程師”，成為**的小英雄，雄孩子。即可免費(fèi)領(lǐng)取（90分鐘精品課 測(cè)評(píng)報(bào)告 編程作品 專屬學(xué)習(xí)方案）！