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論文有很多層次,有一般,有較好,有。就論文的含金量而言,學(xué)歷越高,含金量越大。就同等學(xué)歷的論文而言,就有一般論文和較好論文以及論文。就本科論文撰寫(xiě)來(lái)說(shuō),本科論文對(duì)其研究成果要求不高,主要是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究意識(shí)及能力。
畢業(yè)論文寫(xiě)作就是促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的重要措施。由于課程考試大都偏重于知識(shí)的記憶,范圍也僅限于教科書(shū)所規(guī)定的內(nèi)容,這種考試沒(méi)有學(xué)生自我選擇的空間(怎么考、考什么由教師決定),無(wú)法體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力的提高。論文寫(xiě)作恰恰能彌補(bǔ)這一缺陷。論文的一個(gè)特點(diǎn)就是創(chuàng)新性,學(xué)生提出自己的新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解或?qū)嶒?yàn)成果,都必須建立在以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論的基礎(chǔ)之上。這樣,論文的寫(xiě)作就會(huì)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)向應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。撰寫(xiě)畢業(yè)論文,對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問(wèn)題能力、理論計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、計(jì)算機(jī)使用能力、社會(huì)調(diào)查能力、資料查詢與文獻(xiàn)檢索能力、文字表達(dá)能力,都會(huì)有所幫助。
而在畢業(yè)論文的制作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)格式問(wèn)題是困擾很多同學(xué)的一個(gè)大問(wèn)題。大部分同學(xué)對(duì)于內(nèi)容、排版、格式等許多問(wèn)題的調(diào)整少則要花費(fèi)一天的時(shí)間,多則近乎兩天。據(jù)統(tǒng)計(jì),畢業(yè)論文涉及的幾十項(xiàng)文檔操作中,80%的操作都屬于不常用操作,因此絕大多數(shù)同學(xué)以前沒(méi)用過(guò),以后用到的概率也很低,但為了達(dá)到論文規(guī)范,卻需要花費(fèi)大量的時(shí)間去解讀論文撰寫(xiě)規(guī)范和學(xué)習(xí)這些不常用的word操作。面對(duì)復(fù)雜的論文規(guī)范,大多數(shù)同學(xué)熬夜反復(fù)調(diào)整修改卻還是存在各種各樣的問(wèn)題。
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